sábado, 10 de septiembre de 2016

PLURICULTURALIDAD

Por. Faustino Vargas Aruquipa

El Estado actual fue recobrando y fortaleciendo las diferentes culturas con la finalidad de generar la autodeterminación, la revalorización y la autoidentificación como naciones y pueblos indígenas originarios. Así mismo la Constitución Política del Estado reconoce todas las culturas existentes en nuestro Estado Plurinacional de Bolivia.

La pluriculturalidad se refiere a la diversidad o variedad e culturas que se encuentra en diferentes Estados o naciones, también se refieren a aquellos lugares geográficos en los que se unen y conviven de manera armoniosa diversas costumbres y tradiciones culturales que fueron oportunamente desarrollados por diferentes etnias.

Cabe destacarse, que la pluriculturalidad está considerada como un gran valor dado que la presencia arraigada de varias culturas en mismo lugar terminará por enriquecer al mismo en materia de conocimientos, usos, costumbres, tradiciones, ritos, mitos y leyendas.


En conclusión la pluriculturalidad respeta a las diferentes culturas existentes e incluso valora su autonomía regional regulada bajo sus estatutos autonómicos en cada región. En ese sentido es importante seguir fortaleciendo las diferentes culturas desde el punto de vista de respeto que es un valor muy importante.
TRANSCULTURALIDAD

Por. Faustino Vargas Aruquipa

La transculturalidad es un aspecto que se vive día a día en los diferentes espacios de nuestro Estado Plurinacional de Bolivia, el mismo que se repercute de manera negativa en el ser humano de nuestro estado.

La transculturalidad se refiere a la apropiación de otra cultura, en ese sentido muchas personas adoptan esta actividad relegando su propia identidad e ignorando su propia identidad. Esta situación es algo preocupante en todos los ámbitos de nuestro estado, porque suele una pérdida de las culturas que están e peligro de extinción, por eso se sugiere mantener nuestras raíces culturales desde el ámbito educativo, para seguir fortaleciendo y revalorizando nuestras culturas.


En conclusión la transculturalidad es un aspecto negativo en la humanidad porque el mismo que genera la pérdida de muchas culturas pequeñas o culturas en peligro de extinción, por lo que indispensable revitalizar la identidad de cada uno de nosotros. 
LA INTERCULTURALIDAD
Con en el presente trabajo se trata de mostrar cómo se percibe la interculturalidad en los diferentes aspectos y su relación.
La interculturalidad se refiere a la diversidad cultural que se manifiesta en la sociedad de nuestro Estado Plurinacional Nacional de Bolivia, así mismo estas características actitudinales,  tratan de revitalizan los elementos culturales propios dirigidos al fortalecimiento de la identidad, devolviendo el valor legítimo que corresponde a la cultura y cosmovisión para la consolidación de la identidad de los individuos y colectividades que las conforman.
Por otro lado es importante los saberes de las NPIOs en el centro de su dinámica y de su funcionamiento dando apertura a conocimientos no indígenas con los cuales interactúa, se complementa, revitaliza y negocia con el propósito de crear nuevos sentidos y significados para explicar y comprender los fenómenos, recrear los saberes culturales, expandir el aprendizaje y construir nuevos cursos de acción en los individuos.
La interculturalidad es entendida como la serie de relaciones de igualdad, equilibrio, respeto y de complementariedad que se genera entre las personas, grupos sociales, pueblos y naciones diferentes que coexistentes en el territorio plurinacional, donde la aspiración y el fin último es la práctica de los valores, principios y la filosofía de las NPIOs en el marco de la CPEP y del nuevo paradigma holístico de la ciencia, donde todos buscan reorientar las formas de relacionarse con las personas, la naturaleza y el cosmos.

En conclusión la interculturalidad es el desarrollo de la actitud en el plano social y áulico podemos asignar dos dimensiones: la práctica y la teoría, en consecuencia para su avance, se deberá asignar los periodos necesarios y requeridos como parte de la interactividad social, de gestión educativa y particularmente de participación social